LÆRINGSMÅL Hvad er mine læringsmål? | BEGRUNDELSE Hvorfor vil jeg nå disse mål? | METODE Hvordan vil jeg opnå mine mål? |
1. Jeg vil gerne undersøge, hvordan børns udvikling fremmes i en børnehave og hvordan de forberedes til skole 2. Jeg vil gerne lære, som pædagog, at støtte børns lyst til at lære også ved at benytte forskellige medier 3. Jeg vil lære at løse konflikter uden at skælde ud og arbejde med positiv tilretteanvisning i forhold til skolegruppe og læring. 4. Institutionernes funktion i det danske samfund | 1. Jeg vil gerne gøre det for at udvikle mine pædagogiske færdigheder og kompetencer 2. det vil jeg for at fremelske børns lyst til at lære og undren. 3. for at blive bedre til håndtere konflikter mellem børn og mig selv og børnene. | 1. Jeg vil læse forskellige artikler og i vores grundbøger og ved at observere 2. det vil jeg ved at deltage og hjælpe til med skolegruppen og derudover lave aktiviteter med børnene som de selv tager initiativ til 3. Ved at læse nogle artikler om konflikthåndtering og snakke med personalet om, hvad og hvordan de gør 4. Ved at reflektere over dette. |
Bellas blog
Mit navn er Isabella. Jeg er i gang med at uddanne mig til pædagog og startede på uddannelsen i efteråret 2010. Som en del af uddannelsen har vi linjefag og jeg har valgt det helt nye skud på linjefagsstammen, som hedder Medie, Kreativitet og Digital kultur. Som en del af faget skal vi oprette en blog til uddannelsesmæssig brug. Det bliver spændende at se, hvad det kan udvikle sig til.
onsdag den 2. marts 2011
Læringsmål
søndag den 27. februar 2011
Aktiviteter i forbindelse med linjefaget
Aktiviteter i forbindelse med linjefaget
Jeg har fået til opgave af mine vejledere at finde på og forberede nogle aktiviteter, der har med linjefaget at gøre til skolegruppe torsdag d.3.3.2011.
I den forbindelse har jeg fundet på tre ting. Den ene er primært rettet mod skolegruppens børn, den anden er hvor alle børnene skal være med og den tredje er igen rette mod skolegruppens børn.
Første aktivitet: jeg lavet bogstavkort med alle børnene fra skolegruppens forbogstaver. Kortene lægges med bagsiden op og børnene skal en efter en trække et kort, derefter skal de tage et billede af personen der starter med det bogstav og derefter af en ting der starter med bogstavet.
Det vil jeg gøre for at lære børnene bogstaverne bedre at kende og så småt lære dem at læse. De ved hvordan en is ser ud og så kan de også se, hvordan ordet staves.
Kortet ser således ud:
I Is/insekt Isabella |
Anden aktivitet: FLØDEBOLLE MEMORY.
Jeg har i samarbejde med børnene taget billeder af der højre og venstre sutsko. Det skal laves til et vende/huskespil, hvor et sæt sutsko er et sæt. Billederne bliver derefter sat på under flødebollerne.
Børnene bliver delt op 5 ved hvert bord (4 borde), hvert barn skal så finde sit eget sæt sutsko under flødebollerne og får derefter en flødebolle som belønning.
Jeg vil gøre det for at forbedre børnenes hukommelse og evne til at genkende ting.
Tredje aktivitet: Sæt ord på billederne.
Er et stykke papir der er delt op i to kolonner. I den ene side af papiret er der en række billeder af ord med en stavelse fx et billede af en bi. I den anden side af papiret er en tom boks ud for hvert billede, hvor børnene skal skrive fx ordet bi ved billedet af bien.
Tredje aktivitet: Sæt ord på billederne.
Er et stykke papir der er delt op i to kolonner. I den ene side af papiret er der en række billeder af ord med en stavelse fx et billede af en bi. I den anden side af papiret er en tom boks ud for hvert billede, hvor børnene skal skrive fx ordet bi ved billedet af bien.
onsdag den 5. januar 2011
Praktik wuhuuu :D
Så er vi endelig nået til den 1. praktikperiode, som jeg har set meget frem til. Jeg skal i praktik i en børnhave og jeg er meget spændt. Jeg håber på at kunne få benyttet nogle af de redskaber jeg har lært i MKD.
Praktikken starter på mandag, men lige nu er praktikken ikke nær så meget i mine tanker, men derimod læringsmålene for praktikken, praktikdokumentet, praktikopgaven osv. -jeg er meget forvirret, da vi de sidste par dage er blevet bombarderet med en masse nye informationer, som lige nu flyder rundt i én stor pærevælling.
Jeg glæder mig dog til at komme i gang og til at få styr på tankerne.
I forbindelse i praktikperioden skal vi føre en feltdagbog og med MKD som linjefag skal vi føre denne feltdagbog på vores blogs.
-Isabella
søndag den 26. september 2010
Foto
http://dsc.discovery.com/tv/time-warp/time-warp.html
Det her program fra discovery channel er virkelig spændende og de får nogle helt fantastiske billeder ud af det.
her er et par udklip fra nogle af programmerne
http://www.youtube.com/watch?v=LUCdw7JGq3o&p=D7661607A2BB3A15&playnext=1&index=18
http://www.youtube.com/watch?v=CJ-AX1G0SmY
Manden bag vanddråbebillederne:
http://www.liquidsculpture.com/
Det her program fra discovery channel er virkelig spændende og de får nogle helt fantastiske billeder ud af det.
her er et par udklip fra nogle af programmerne
http://www.youtube.com/watch?v=LUCdw7JGq3o&p=D7661607A2BB3A15&playnext=1&index=18
http://www.youtube.com/watch?v=CJ-AX1G0SmY
Manden bag vanddråbebillederne:
http://www.liquidsculpture.com/
fredag den 24. september 2010
Annoying Orange Saw
Jeg har valgt at smide Annoying Orange ind, fordi jeg synes det er genial humor. Hvis man har en dårlig dag skal man bare gå ind og se et par afsnit og så bliver humøret i top :)
Abonner på:
Opslag (Atom)
